Vers une utilisation améliorée de relations spatiales pour l'apprentissage de données dans les modèles graphiques
Résumé
Nous nous intéressons dans cet article aux représentations des relations
spatiales pour l'extraction d'information et la modélisation des données
visuelles, en particulier dans le contexte de la catégorisation d'images. Nous
montrons comment la prise en compte d'une relation spatiale entre deux éléments
entraîne l'apparition d'une information supplémentaire entre ces éléments
et le reste de l'ensemble à modéliser, ce qui est rarement exploité explicitement.
Une représentation floue des relations dans unmodèle graphique est bien adaptée
pour les algorithmes d'apprentissage utilisés actuellement et permet d'intégrer
ce type d'information complémentaire qui concerne l'absence d'une interaction
plutôt que sa présence. Nous tentons d'évaluer les bénéfices de cette approche
sur un problème de traitement d'images.