En parallèle à l'essor des travaux en fouille d'opinions, les méthodes de classement connaissent un regain d'intérêt. Ces méthodes qui consistent à faire classer à un échantillon restreint d'individus un ensemble d'items dans des caté- gories pré-fixées ou non tentent d'appréhender plus finement les similarités per- çues et la subjectivité mise en œuvre dans les décisions. Mais leurs analyses ne s'appuient que sur les classements finaux et ne prennent pas en compte les infor- mations associées à la dynamique de construction du classement. Nous présen- tons ici une démarche originale qui explore l'apport de l'analyse des trajectoires de la souris et des évènements associés. Une expérimentation est menée dans le cadre de la Q-méthodologie, qui est une méthode de classement initialement issue de la psychologie mais utilisée aujourd'hui dans de nombreux domaines. Nos premiers résultats permettent d'identifier différentes stratégies de classe- ment ainsi que des comportements atypiques dont nous évaluons le rôle dans la construction du résultat final qui rend compte des classements individuels par une approche de type factorielle.